Programa de la Diplomatura en Psicoterapia de Niños y Adolescentes desde el modelo Sistémico (ESA)

 

DIPLOMADO EN PSICOTERAPIA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES DESDE EL MODELO SISTEMICO

PROPUESTA, OBJETIVOS Y METODOLOGÍA

 

En psicoterapia familiar y de pareja, los terapeutas observamos con muchísima frecuencia, cómo las disfuncionalidades relacionales cobran sus víctimas sintomáticas en los hijos. Estos “enanos” son los que se hacen cargo de la situación problemática y en más de una oportunidad operan como fusibles que denuncian la patología del sistema. Un juego similar se desencadena en el universo adolescente, aunque con un sello propio: su desarrollo.

 

La propuesta apunta a capacitar a los profesionales para el trabajo con niños y adolescentes y sus familias.

 

OBJETIVOS

 Fundamentar un enfoque de amplia mirada basado en la teoría general de sistemas, el constructivismo y la cibernética.

 Definir y describir el universo infantil en toda su riqueza

 Plantear las diferentes alternativas del mundo adolescente, tanto en su desarrollo, normal como en sus fronteras patológicas.

 Brindar un acercamiento a la Psicología y la Psicoterapia del niño y el adolescente desde un modelo integrativo que tiene en cuenta la Psicología Evolutiva, la Psicoterapia Familiar Sistémica, la Psicología Positiva, La Psicoterapia Cognitivo-comportamental entre otros.

 Proporcionar un modelo estructurado pero flexible de atención dividido en Evaluación, Planificación y Desarrollo.

Dirigido a Profesionales de la salud mental y estudiantes de carreras afines.

DOCENTES

Dr. Marcelo Rodriguez Ceberio, Dr. Horacio Serebrinsky, Lic. Marisa Rago, Lic. Dolores Galán y Lic. Lily Locker, Lic. Graciela Piatti, Lic. Cristian Biragnet, Lic. Sergio Serebrinsky, Lic. Pablo Reyes, Lic. Sandra López, Lic. Stella Anaya, Lic. Héctor Murillo

 

PROGRAMA

 Modulo I: Epistemología, cibernética, Teoría General de los sistemas. Cambio y Comunicación

 Modulo II: La niñez, características. Trastornos en la infancia. Concepto de Trauma y su abordaje.

 Modulo III: Modelos terapéuticos en niños.

 Modulo IV: Características generales de la adolescencia. Terapia familiar con adolescentes.

 Modulo V: Adolescentes en riesgo.

 Modulo VI: Trastornos de alimentación. Depresión.

 Modulo VII: Adicciones y sexualidad en la adolescencia

 Modulo VIII: Interconsulta psiquiátrica en la infancia y adolescencia.